❈ ¿quién soy ?
"Soy María Cecilia, profesional del área de la educación con más de 20 años de experiencia acompañando procesos de aprendizaje en distintos contextos educativos."
¿Qué significa AYEKAN?
"Desde esa trayectoria nace Ayekan, un espacio de encuentro y acompañamiento respetuoso de la neurodiversidad, que apoya a estudiantes, familias y establecimientos educacionales, de forma presencial y en línea."
"Cada proceso se diseña a la medida, inspirado en la visión y misión de Ayekan: promover aprendizajes significativos, bienestar emocional y el desarrollo integral de cada persona, valorando sus fortalezas y ritmos propios."
¿Por qué elegir @maríacecilia.ayekan ?
1.- Calidez y Calidad. Porque realizo una asistencia y servicio profesional para colegios, las madres y padres que siempre desean lo mejor para sus hijos e hijas. Principalmente en la crianza y educación que implica el proceso de enseñanza integral para la vida,para que ellos y ellas sean felices y logren sus metas personales.Por esto y mucho más, en Ayekan se brinda un ambiente acogedor de apoyo y comprensión al niño o joven junto al grupo familiar, su colegio o escuela.
2.- Porque soy una profesional dedicada al área de la educación con experiencia,más de 20 años de trabajo en colegios con o sin Programas de Integración Escolar (PIE),Centro de Diagnóstico,Universidad,en atención a la diversidad educativa.Con referencias y resultados positivos en atención a niños y jóvenes ( Instagram: OPINIONES).
3.- Porque estoy en formación continua y actualizada. Además de ser titulada en Educación Diferencial (Trastornos Específicos del Aprendizaje),Universidad de Concepción /Psicopedagoga, se complementa con los grados de Magíster en Psicología Educacional, Mg. Trastornos de la Comunicación,Audición y Lenguaje, Mg. en Ciencias de la Educación, sumado a la Formación en Autismo (TEA) y Terapias Alternativas:Yoga Infantil I-II, Reiki I-II, Instructora Independiente Baby Signs /Chile y Educadora certificada en Disciplina Positiva/Chile,lo que favorece y permite comprender al niño, joven o adulto en el área afectivo-emocional, fisico e integral y brindar la mejor atención en evaluaciones, diagnósticos e intervenciones en programas psicoeducativos.
4.- Porque puedo ofrecer una evaluación integral y tratamientos con programas psicoeducativos. No es de uso exclusivo de un solo profesional ( fonoaudiólogo, psicólogo, Terapeuta Ocupacional ...u otro) la aplicación de instrumentos de evaluación, lo importante es tener la formación certificada y experiencia del profesional.
Por ello, puedo decir que tengo formación con entrenadores oficiales certificados en la aplicación ADOS -2 uso clínico,formaciones certificada en cada uno de los instrumentos de evaluación: PERFlL SENSORIAL-2, PEP-3, TTAP, EVALEC, EVAMAT, EVALUA 4.0..etc y programas de intervención ESDM, ABA, TEACH.., entre otros ( Mayor información en Servicios:Evaluaciones Standarizadas).
PLANIFICACIÓN ESTRATÉGICA
VISIÓN
Ser nuestro lugar de encuentro para la atención/asesoría en los ámbitos de la Psicopedagogía, Educación Diferencial o Psicología , considerando a los padres de familia y colegio agentes activos en la formación y desarrollo de habilidades de todos los estudiantes.
MISIÓN
Brindar apoyo psicopedagógico y psicológico, de lenguaje y comunicación, en lo pedagógico y también en terapias alternativas a través de la propuesta de trabajo que contemple evaluación, plan de intervención psicoeducativo, asesorías y talleres, que fomenten el crecimiento de habilidades y mejora continua de los aprendizajes de todos los estudiantes en edad preescolar, básica, media y superior junto al grupo familiar o institución educativa.
EVALUACIONES, TERAPIAS, TALLERES, ASESORÍAS
❈ Nuestra Filosofía
Fomentar una educación basada en el amor y firmeza según los principios de la Disciplina Positiva (DP) , donde los padres junto al colegio son la base de la educación y crianza positiva.
Grupo de Profesionales Certificada en Disciplina Positiva para Padres y en Salón de Clases ( Disciplina Positiva Chile)
nuestros usuarios
NUESTROS USUARIOS : Infanto-Juvenil , Adultos , Personas Mayores.
- Retraso Pedagógico en lecto-escritura
- Dificultades Específicas del Aprendizaje (DEA) / Dificultades de Aprendizaje (DA)
- Trastorno Específico del Lenguaje (TEL)
- Trastorno Déficit Atencional (TDAH)
- Trastorno del Espectro Autista (TEA) o Condición del Espectro Autista (CEA)
- Discapacidad Intelectual (DI)
- Dificultades del Procesamiento Sensorial (DPS)
- Deterioro Cognitivo
